為了進一步夯實生產一線班組管理基礎工作，臨渙焦化公司不斷創(chuàng)新班組管理模式，從“實、細、活”三方面著手，進一步提升班組管理水平。
班前會講“實”效?！敖裉煳邑撠煓z查預餾塔，在檢查過程中要看該塔的液位，檢查該塔的真空度，確認塔底溫度?！痹摴揪杰囬g中控甲班班前會上職工正在交接班。班前會“瘦身”，要求在短時間內，結合當天的工作任務、人員組合、設備設施、現場環(huán)境等，職工有針對性地發(fā)言，班組長總結提示，講實事，重實效。
交接班重“細”致?！艾F在的交接班可嚴格了，班長要逐個檢查全班人員的精神狀態(tài)，勞動穿戴，還要重點強調作業(yè)過程中可能產生的危險，存在哪些不安全因素，需要注意的事項，應該采取哪些安全防護措施等”。一位職工說，從以前交接班的“簡單化”到現在的“規(guī)范化”，程序更細了。
找問題更“活”躍。“現在的安全學習就是說問題，找隱患，讓職工唱主角。”該公司各班組安全學習一改以往“讀文件、聽指示、學理論”的傳統模式，鼓勵職工不拘一格剖析問題，提意見，說建議，只要能把安全問題說透，防止安全事故的發(fā)生，都可以暢所欲言。有的班組還采取職工現身說法、事故案例分析等鮮活的形式召開班前會，職工喜聞樂見，教育效果更實在。
（責編：姚春雷）
