每周2-3個(gè)專(zhuān)題培訓(xùn)講座，既有醫(yī)療質(zhì)量、學(xué)科前沿等對(duì)口內(nèi)容，又有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、團(tuán)隊(duì)精神等特色課題；既有本土專(zhuān)家登臺(tái)，又有外請(qǐng)大師授課。新年伊始，持續(xù)一個(gè)多月的培訓(xùn)“大餐”顯得更有味道，受到相王健康員工一致好評(píng)。
該院將人才隊(duì)伍建設(shè)作為轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵，按照“院有重點(diǎn)、科有特色、人有專(zhuān)長(zhǎng)”的原則，強(qiáng)化人才培養(yǎng)管控模式，激發(fā)崗位成長(zhǎng)。以管理人員培訓(xùn)班為重點(diǎn)班次，每年進(jìn)行集中培訓(xùn)，突出抓好能力建設(shè)，重點(diǎn)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力；以新進(jìn)畢業(yè)生崗前培訓(xùn)為必訓(xùn)班次，使他們盡快適應(yīng)工作崗位；以專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員知識(shí)技能培訓(xùn)為主體班次，重點(diǎn)打造學(xué)科帶頭人和業(yè)務(wù)骨干。通過(guò)外訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)結(jié)合，日常培訓(xùn)和針對(duì)性培訓(xùn)相結(jié)合，外請(qǐng)專(zhuān)家教授和本院專(zhuān)家授課相結(jié)合的方式，不斷提升各類(lèi)人才的綜合能力素質(zhì)。
創(chuàng)新人才成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，搭建個(gè)人發(fā)展平臺(tái)。建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)成長(zhǎng)通道，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極搞科研、寫(xiě)論文、提技能。建立學(xué)科帶頭人和學(xué)科帶頭人后備人才梯隊(duì)，對(duì)高級(jí)職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)強(qiáng)、學(xué)術(shù)理論好的職工作為學(xué)科帶頭人任用，激勵(lì)他們帶項(xiàng)目、搞科研、帶團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，選拔高技能的拔尖人才，重點(diǎn)提高員工理論水平和實(shí)際操作技能，營(yíng)造“學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)”的良好氛圍.（責(zé)編：孟慧奇）
